·   per le classi in entrata esamineranno la situazione di partenza degli studenti, individuandone grado di socializzazione e livello di preparazione;

·        verificheranno la coerenza degli obiettivi delle varie discipline ed individueranno assieme ai colleghi di classe le tematiche o le abilità operative (saper fare) da poter introdurre in moduli pluridisciplinari;

·        programmeranno eventuali attività integrative e complementari;

·        definiranno un comportamento comune nei confronti degli studenti nei vari momenti della vita scolastica;

·        svolgeranno una sistematica attività di tutoraggio a favore degli studenti;

·        coordineranno gli impegni progettuali, educativi e didattici del Consiglio di classe;

·        compileranno e aggiorneranno per ogni studente un portfolio ove siano evidenziati problemi, insuccessi, competenze individuali;

·        nello scrutinio proporranno per ogni studente il voto di condotta e il  punteggio da attribuire ai fini del credito scolastico;

·        accerteranno ogni qualificata esperienza documentata, dalla quale derivino competenze coerenti con il tipo di corso frequentato (credito  formativo);

·        elaboreranno per la commissione degli esami un apposito documento che  espliciti i contenuti, i metodi, gli spazi e i tempi del processo formativo,  nonché i criteri, gli strumenti di valutazione adottati e gli obiettivi raggiunti;

·         daranno comunicazione alle famiglie sulle assenze e sui ritardi frequenti, non giustificati, ripetuti, sull’andamento didattico, sul comportamento dello studente e sugli esiti dello scrutinio finali se negativi, conservandone  copia documentale;

·        alla fine di ogni quadrimestre raccoglieranno gli elaborati scritti degli studenti e tutto il materiale didattico prodotto dai colleghi (griglie di valutazione, lavori di gruppo, ricerche, ecc.,) per l’archiviazione.

ORGANIZZAZIONE DELLE ATTIVITA’ DEI COORDINATORI

sezione curata dalla professoressa Rosaria Giardina

ATTIVITA’ GENERALI

·         Scadenziario e note organizzative

·         Scheda sintetica informativa “Dati sugli studenti”

·         Scheda calcolo frequenza degli studenti

·         Registro dei verbali  e schema della  Programmazione didattico-educativa

 

CLASSI PRIME

• Test d’ingresso I

• Test d’ingresso II

• Griglia elaborazione risultati test d’ingresso

 

INCONTRI SCUOLA-FAMIGLIA

• Scheda informativa classi prime

• Scheda informativa classi del triennio 

 

SCRUTINI

• verbale scrutinio I quadrimestre

• verbale scrutinio finale

• Scheda di valutazione del comportamento  

• “Giudizio di ammissione all’esame di Stato”

• Verbale integrazione scrutinio finale

 

 

 

MODULISTICA

• Comunicazione frequenza irregolare

• Comunicazione scheda informativa

• Comunicazione carenze I quadrimestre

• Comunicazione carenze II quadrimestre

• Comunicazione non ammissione alla classe successiva

 

CLASSI TERMINALI

 

Simulata

 

Terza prova

·         Tipologia mista  

 

Scheda risultati simulata

 

Griglie di valutazione

 

Modello del Documento del 15 maggio